№ 6 (97), 2022 · 171–174 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-171-174
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация
В статье рассматриваются особенности использования видеоматериала на занятиях по иностранному языку. Пoдчеркивается, чтo в настoящее время испoльзoвание видеоконтента стало важным фактором повышения качества изучения иностранного языка, способом повышения мотивации и одним из средств индивидуализации обучения. В статье представлены этапы работы над видеоматериалом, приводятся примеры заданий и виды деятельности, даются рекомендации по использованию того или иного типа упражнений. Перечислен разный инструментарий, который можно использовать в обучении иностранному языку и совершенствовании навыков перевода. Кратко описываются средства LMS Moodle для интеграции видеоматериалов и заданий к ним в образовательный процесс с последующим использованием на занятиях в аудитории, упоминаются другие доступные web-платформы и мобильные приложения для использования в образовательных целях. Приводятся данные проведенного опроса среди обучающихся.
Ключевые слова: образовательный видеоконтент, образовательные видеоматериалы, сторителлинг, электронный активный словарь обучающегося, индивидуальный образовательный маршрут.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
O.A. Ивашкина, В.И. Сoлoпoв. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6 (97). 171–174. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-171-174