ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ (В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ АБХАЗИИ)

Аннотация

В условиях образовательных учреждений Республики Абхазия вопросы учащихся с трудностями обучения привлекают внимание наличием билингвальной среды образовательной практики. Гетерогенные группы начального звена обучения требуют изучения в виду отсутствия научно-исследовательских работ по данной тематике. Особое место в жизни и учебной деятельности сегодня отводится коммуникативному сотрудничеству учащихся между собой и с взрослым. Отмечено, что достаточный уровень коммуникативного сотрудничества способствует и формированию личности в целом, влияет на ее успешность, в том числе и образовательную. Впервые проведенное исследование уровня коммуникативного сотрудничества в сопоставлении четырех групп учащихся с теоретической и практической точек зрения может послужить материалом для использования в практике учителями начальных классов и заинтересованными специалистами, выступить одной из платформ последующей разработки и совершенствования коррекционно-педагогического воздействия в образовательных условиях Абхазии.