АКМЕ-ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Аннотация

В статье проведен научно-теоретический анализ особенностей акмеологического подхода, влияющих на профессиональную деятельность. Выделены мотивационные, когнитивные, технологические, рефлексивно-оценочные группы факторов, направленные на достижение педагогами общеобразовательной школы личностно-профессиональной успешности и образующие единое акмеологическое пространство образовательной организации. В статье показаны возможности применения акмеологического подхода как значимого критерия при проектировании индивидуальной траектории профессионального развития педагогов. В статье сделан вывод о том, что акмеология как научное знание формируется на стыке психологии, педагогики и теории управления, сочетая в себе основы гуманитарных и естественно-научных дисциплин, что позволяет существенно сместить акценты в области профессиональной подготовки педагогов на формирование креативной, коммуникабельной, самостоятельно мыслящей личности, обладающей способностью построения конкретной и индивидуальной модели профессионального и личностного развития. Акмеологические приемы и технологии предлагают не только практическое решение вопросов в достижении личностного успеха и профессионального творческого роста, но и позволяют полноценно реализовать профессионально-психологический потенциал учителя как уникальной личности и достигать удовлетворения ведущих потребностей как одного из субъектов образовательной деятельности.