WOKE-КУЛЬТУРА В СРЕДНЕМ И ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ США (ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Аннотация

В статье рассматривается проблема влияния woke-культуры на англоязычную терминологию образования США. Актуальность исследования обусловлена необходимостью систематизации новых терминологических единиц, отражающих быстро меняющиеся реалии современного мира и формирующихся на стыке традиционных наук. Целью работы является изучение лексико-семантической специфики и процесса терминологизации единиц, возникших под воздействием данного феномена. Материалом для исследования послужили 426 терминов, отобранных из 42 научно-популярных статей за период с 2020 по 2026 год. В ходе проведен анализ таких терминов, как woke, cancel culture, colorblindness, whiteness и др., в результате которого были выявлены семантическая вариантность, идеологическая нагруженность и прямое влияние на образовательные практики и методы. Исследование доказывает, что терминология образования динамично реагирует на внешние идеологические вызовы, переставая быть нейтральной.