РОЛЬ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА В РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

Статья посвящена комплексному исследованию сущности и структуры цифровых компетенций современного педагога, а также той роли, которую они могут играть по ходу реализации им профессиональных обязанностей. На основании анализа собственного педагогического опыта авторов, а также привлечения широкого круга специальной литературы термину «цифровизация» даётся определение, максимально учитывающее особенности функционирования современных образовательных организаций. Далее статья раскрывает структуру соответствующего понятия. Определяется место интересующих нас компетенций внутри таковой. Затем на страницах данного исследования предпринимается попытка раскрытия сущности и структуры понятия «цифровые компетенции» применительно к деятельности современного педагогического работника. Приводится их классификация. В качестве заключительной исследовательской задачи авторами была определена попытка рассмотреть данные компетенции, в особенности субъективные, во взаимосвязи и взаимовлиянии с другими чертами профессионального портрета педагога.