ВОЗМОЖНОСТИ ВИРТУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПЕРЕВОДУ

Аннотация

В статье рассматриваются дидактические возможности использования информационных и коммуникативных технологий для обучения переводу в условиях изменяющейся образовательной среды. Определены цели подготовки студентов, обучающихся переводу, в плане формирования их лингвистических, профессиональных и ИКТ-навыков. Дана оценка методического потенциала инструментов ИКТ, таких как онлайн-викторины, чаты, вики, форумы, глоссарии, семинары, используемых не только для фактического, но и для процедурного обучения. Доказано, что эти инструменты позволяют преодолевать временные и пространственные барьеры, сохраняя при этом персонализированный подход. Сделан вывод о необходимости переосмысления существующих моделей обучения, интеграции электронных инструментов и совместного обучения не только как средства, но и как цели в обучении переводчиков. Предложены перспективные направления разработки интерактивных материалов переводческой педагогики.