АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ КУРСАНТА МОРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Аннотация

Статья посвящена обоснованию актуальности аксиологизации профессиональной подготовки современного специалиста. Автор акцентирует внимание на том, что устойчивое развитие современного общества требует концептуального обновления подходов к формированию ценностно-смысловой сферы личности в процессе получения высшего образования. Проведенное автором анкетирование позволило выяснить представления курсантов морского университета о профессиональной, личностной и социальной ценности получаемого ими высшего образования. Сравнительный анализ требований Международной Конвенции о подготовке, дипломировании моряков и несении вахты к профессиональной компетентности судовых специалистов позволил автору выявить общепрофессиональные ценностные установки членов экипажей морских судов, обусловленные спецификой практической деятельности плавсостава. Структурный анализ общепрофессиональных ценностных установок судовых специалистов и результаты проведенного анкетирования позволили выделить основные компоненты аксиологического профиля курсанта морского университета. Автором предложен аксиологический профиль курсанта морского университета, основные компоненты которого представлены в виде кластера триады ценностей: личностных, социальных и общепрофессиональных. Автор акцентирует вниманием на том, что для реализации аксиологического подхода на практике важна роль действующих преподавателей и наставников, которые должны быть примером ценностного отношения к своей стране, профессии и человеку. Проведенное исследование представляет теоретическую и практическую значимость, поскольку его результаты могут быть использованы для внесения в учебно-воспитательный процесс корректив, направленных на создание духовно-нравственных ориентиров для курсантов морского вуза.