ТИПОВЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ В ГЕЙМИФИЦИРОВАННЫХ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЯХ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

Аннотация

Изучение возможностей применения мобильных технологий в образовании является в настоящее время актуальным направлением научного поиска. Данное исследование выполнено на материале геймифицированных мобильных приложений для обучения английскому языку детей 7–9 лет и имеет цель рассмотреть алгоритм построения игр с методической точки зрения. В работе выделены, описаны и наглядно представлены типовые лексические упражнения, с помощью которых в анализируемых программных продуктах осуществляется семантизация и тренировка изучаемых лексических единиц. Результаты исследования могут быть полезны в разработке концепций новых мобильных приложений для изучения лексики иностранного языка детьми младшего школьного возраста, более комплексных приложений, обучающих иностранным языкам, в том числе русскому как иностранному, а также при формировании соответствующего контента других цифровых образовательных сервисов.