ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Аннотация

Настоящая статья посвящена процессу формирования мотивации к изучению иностранного языка у студентов педагогического вуза. Последний рассматривается на фоне особенностей экономического, социального и культурного развития нашей страны на протяжении трёх последних десятилетий. На основе анализа доказывается необходимость подготовки профессионалов в области педагогики, которым свойственны не только профессиональные, но и ряд личностных компетенций. Далее доказывается важность изучения иностранного языка для их развития, а формирование мотивации – для успешного освоения будущими педагогами соответствующей дисциплины. Затем исследуются сущностные характеристики мотивации студентов педагогических вузов к изучению английского языка, её факторы. Демонстрируется, как на современном этапе развития системы высшего педагогического образования в нашей стране можно повысить мотивацию студентов к изучению соответствующей академической дисциплины. Доказывается эффективность в этом плане модернизации содержательной стороны образовательного процесса и некоторых форм его организации.