АКСИОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Аннотация

В статье рассмотрены особенности аксиологического содержания непрерывного педагогического образования. Автор обращает внимание на важность насыщения содержания непрерывного образования современного преподавателя аксиологическими ценностями, ориентации на концепцию устойчивого развития. Рассматриваются аспекты аксиологии высшего образования, ценности и их оценка в современном образовании. Также обращается внимание на важную роль социокультурных ценностей в содержании непрерывного образования. Особое внимание уделено проблемам развития аксиосферы высшего педагогического непрерывного образования, описаны трудности, существующие в современной системе образования по внедрению аксиологических ценностей. Автор доказывает, что именно аксиологический подход к непрерывному образованию поможет современным педагогам повысить профессиональный уровень и сформировать профессиональную культуру, будет способствовать формированию педагогических ценностей.