О КАЧЕСТВЕ ВОПРОСОВ С ВЫБОРОМ ОТВЕТА, СГЕНЕРИРОВАННЫХ ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ (НА МАТЕРИАЛЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»)

Аннотация

Одним из актуальных направлений современной методики обучения иностранным языкам является разработка лингводидактических материалов с применением нейросетевых технологий. В связи с этим вопрос о пригодности полученных таким образом материалов для учебного процесса приобретает особую актуальность. В статье исследуется качество заданий с выбором одного ответа, генерируемых с помощью искусственного интеллекта автоматически по запросу преподавателя на основе профессионально ориентированного текста. Основным методом исследования является сравнительный анализ качества наборов вопросов, полученных с шести цифровых платформ в результате их пилотной апробации. Оценка качества основывается на определении соответствия сгенерированных заданий требованиям, предъявляемым к их композиции, содержанию и языковому оформлению. Автором выявлены основные недостатки генерируемых вопросов. С их учетом предложены практические рекомендации по проверке и подготовке получаемых вопросов к использованию в учебном процессе.