ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ШКОЛЬНОЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ СРЕДСТВАМИ ЦИФРОВИЗАЦИИ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Аннотация

В статье рассматривается проблема персонализации школьной профориентации средствами цифровизации. При этом феномены персонализации профориентации и цифровизации профориентации в данной работе выделяются и как отдельные самостоятельные элементы, и как составляющие одного явления, а именно – персонализации школьной профориентации средствами цифровизации. В соответствии с выделяемыми в статье отличительными особенностями персонализированной профориентации уточняются средства персонализации профориентации, и указывается их характеристика. Одним из наиболее перспективных средств для персонализации профориентации являются средства цифровизации профориентации, среди которых наибольшей эффективностью обладает цифровой профориентационный профиль школьника, преимущества, особенности и перспективы использования которого описываются в данном исследовании. Также в статье рассмотрен возможный функционал цифрового профориентационного профиля школьника в соответствии с современными реалиями развития системы образования относительно цифрового пространства. В подводимых итогах данного исследования указывается не только то, какой эффективностью обладает цифровой профориентационный профиль школьника, но и то, где он может быть использован в качестве эффективного средства персонализации профориентации.