ФОРМИРОВАНИЕ КPOCC-КУЛЬТУPНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Аннотация

На страницах данного исследования подвергаются изучению наиболее характерные черты процесса формирования у студентов современных педагогических вузов, действующих на территории Российской Федерации, основных составляющих кpocc-культуpной компетентности в ходе изучения иностранного языка (ИЯ). Для этого авторы, опираясь на результаты анализа широкого круга научно-методической литературы, раскрывают суть понятий «кpocc-культуpная компетентность» и «кpocc-культуpное взаимодействие». При этом демонстрируются роль и место обозначаемых ими феноменов в профессиональной деятельности выпускника современного педагогического вуза. Далее осуществляется рассмотрение уровней сформированности данной характеристики у современного работника сферы образования. Осуществляется определение возможностей, существующих сегодня в пространстве образовательных организаций (ОО) соответствующего профиля, для достижения наиболее высоких из этих уровней. Предлагаются также пути реализации соответствующего потенциала, не требующие серьёзной перестройки процесса профессиональной подготовки будущих воспитателей, учителей и преподавателей.