ВНЕДРЕНИЕ КОНТЕКСТНОГО ПОДХОДА В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РОССИИ В КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ФОРМАТЕ

Аннотация

В статье выявлена проблема реализации контекстного подхода в компетентностном формате. Определены особенности, связанные с внедрением компетентностного подхода в современных условиях, и предложены направления по их разрешению. Уточнена сущность и содержание понятия контекстный подход в образовательных организациях России. Раскрыты его возможности и преимущества. Выделены принципы реализации подхода в образовательном процессе. Предложена методика реализации контекстного обучения, основанная на комплексном применении следующих активных методов: проблемного, имитационно-деятельностного, игрового, адаптивного, личностного проектирования и духовно-нравственного развития. Выделены перспективы применения контекстного обучения в учебно-воспитательном процессе.