РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ

Аннотация

В условиях межкультурного взаимодействия, которое является неизбежным фактором современной жизни, для многих профессий становится особенно важным вопрос межкультурной компетенции. Понимание национальных культурных особенностей создает необходимое пространство для инновационного профессионального, научного, образовательного и делового взаимодействия. Поэтому цель данной публикации состоит в проведении анализа теоретико-методологических основ формирования межкультурной компетенции при обучении иностранному языку и роли тестирования как диагностирующего и обучающего инструмента ее развития. Методология исследования включает когнитивный, сопоставительный и культурологический подходы к обсуждаемой проблеме. В процессе анализа применялись методы сравнения и классификации, метод теоретического анализа и синтеза. Новизна исследования заключается в обосновании тезиса об эффективности применения иноязычного тестирования как способа формирования межкультурной компетенции, не нашедшего до сих пор полноценного отражения в исследованиях по этой теме. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования предложенных рекомендаций по усовершенствованию технологии тестирования как способа повышения качества обучения иностранному языку в вузах для студентов различных специальностей и направлений подготовки, а также в практике работы центров международного тестирования.