РЕЗУЛЬТАТЫ АПРОБАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация

Актуальность статьи обусловлена необходимостью формирования у обучающихся начальной школы коммуникативных универсальных учебных действий. Цель статьи заключается в формировании коммуникативных учебных действий (на основе трех основных аспектов коммуникативной деятельности) у младших школьников во внеурочной деятельности на базе БОУ «Тарская СОШ № 2». Проведенный анализ литературных источников позволил обосновать и апробировать дополнительную общеразвивающую программу «Познавая, говорю, ищу, сотрудничаю» (в рамках предмета «Окружающий мир»), направленную на формирование коммуникативных универсальных учебных действий. В статье представлены результаты реализации каждого этапа опытно-экспериментальной работы: анализ диагностических методик, разработка и внедрение программы внеурочной деятельности. Статья предназначена для педагогов начальной школы, студентов и всех заинтересованных лиц.