ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Аннотация

На страницах настоящей статьи продемонстрированы наиболее характерные черты процесса формирования исследовательских умений у студентов, осваивающих программы профессиональной подготовки в пространстве неязыковых вузов в ходе изучения иностранного языка. Для этого в начале статьи разбирается содержание понятия «исследовательские умения». Затем демонстрируется их место в структуре компетентности выпускника современного неязыкового вуза. Далее представлена программа развития исследовательских умений у студентов средствами преподавания иностранного языка в стенах современного неязыкового вуза. Описан процесс экспериментальной проверки эффективности этой программы. Приведены её результаты. На их основании сделан ряд выводов, касающихся существующих сегодня возможностей для совершенствования процесса формирования исследовательских умений студентов в ходе преподавания иностранного языка в неязыковых вузах нашей страны.