РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ В РОССИЙСКОЙ И СОВЕТСКОЙ ВОЕННЫХ ШКОЛАХ

Аннотация

В статье анализируются возможные подходы к созданию национальной системы военного образования в условиях ведущейся против России гибридной войны. Отмечена недостаточная педагогическая подготовка современных курсантов к решению задач обучения и воспитания подчиненных в силу ее критического объема. Анализируется сущность и содержание педагогического потенциала офицера и возможности его развития в современных условиях. Проанализированы основные педагогические идеи и подходы досоветской и советской военной школы к его формированию, отмечены их недостатки, выделены компоненты, которые могут быть использованы. Поставлены вопросы, решение которых способно обеспечить создание национальной военной школы России. Предлагаются педагогические идеи государственно-патриотической идеологизации военного образования, его фундаментализации, перехода от подготовки специалистов управления воинскими коллективами и системами средств решения этой задачи. Особое значение для обучения и воспитания курсантов военных вузов имеет, по мнению авторов, педагогизация образовательного процесса высшей школы и обеспечение его преемственности.