НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ НЕЙРОДИДАКТИКИ СТУДЕНТОВ

Аннотация

В предлагаемой широкой педагогической общественности статье выполнен дескриптивный анализ некоторых аспектов нейродидактики студентов: их умственной деятельности, общения, критериев выбора профессии. Названы теории юности, выявлены особенности мыслительной деятельности и гендерная специфика. В рамках юношеской коммуникации названы ее компетенции и компоненты коммуникативного процесса, рассмотрены невербальные средства общения, описаны уровни студенческого общения. Проблема выбора юношами и девушками профессии исследована через призму латеральной асимметрии головного мозга и профессиограммы. Авторами выполнен дескриптивный анализ нейродидактических особенностей студентов: умственной деятельности, общения, выбора профессии. В их совокупности они составляют базу для оптимизации обучения юношества в вузе.