№ 2 (93), 2022 · 255–257 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-293-255-257
МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ КАК ПРОДУКТ ПРОЯВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРА СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СОЦИУМЕ И РОЛЬ КАФЕДР ПЕДАГОГИКИ В ЭТИХ УСЛОВИЯХ
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы о влиянии изменений социокультурной среды в молодежной субкультуре, неформальные объединения социального и асоциального характера. Ставится вопрос о необходимости изменения педагогической подготовки кадров для организации воспитательной работы в условиях колоссальных изменений социума, обозначаются задачи кафедр педагогики в актуализации преобразований воспитательной деятельности в сфере высшего педагогического образования, а также введение в действие новых федеральных образовательных стандартов высшего образования и их методического сопровождения в области воспитания молодежи. В заключении сделан вывод о необходимости усиления культурологической составляющей в профессиональной подготовке педагогов в вузе, усиления воспитательной составляющей.
Ключевые слова: молодежные субкультуры, социокультурное взаимодействие, педагогическое образование, кафедры педагогики, неформальные молодежные объединения.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.Н. Суртаева, О.В. Ройтблат, Ж.Б. Косицына. МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ КАК ПРОДУКТ ПРОЯВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРА СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СОЦИУМЕ И РОЛЬ КАФЕДР ПЕДАГОГИКИ В ЭТИХ УСЛОВИЯХ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 2 (93). 255–257. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-293-255-257