№ 6 (85), 2020 · 99–102 · DOI: 10.24412/1991-5500-2020-685-99-102
СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ В ОБЛАСТИ ЕСТЕСТВЕННОМАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Аннотация
Нормативным условием ФГОС СПО третьего поколения является компетентностная подготовка выпускников, способных интегрироваться в образовательную среду на высоком уровне профессионализма и образованности. В связи с этим актуальным представляется интегративно-компетентностный подход к организации учебно-образовательного процесса по дисциплинам, изучающим в начальных классах. Компетентностная парадигма образования ориентирована на углубленную подготовку по междисциплинарному курсу «Теоретические основы математики с методикой преподавания», сконструированному на тесном переплетении математических и естественнонаучных знаний. Предлагаемая экспериментальная программа «Формирование естественнонаучных понятий в процессе решения текстовых задач» ориентирована на формирование профессионально важных качеств у будущих учителей начальных классов как системы общих и профессиональных компетенций, способствующих управлению продуктивной мыслительной деятельностью в области применения полученных естественнонаучных знаний в различных ситуациях при обучении.
Ключевые слова: профессиональная компетентность, учитель начальных классов сельской школы, интегративно-компетентностный подход, естественно-математические дисциплины, интегративное мышление.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Д.Б. Темуркаева. СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ В ОБЛАСТИ ЕСТЕСТВЕННОМАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН. Мир науки, культуры, образования. 2020. № 6 (85). 99–102. DOI: 10.24412/1991-5500-2020-685-99-102