РОЛЬ ЛИДЕРА (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) В ФОРМИРОВАНИИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В УЧЕБНЫХ ГРУППАХ

Аннотация

Ни для кого не будет большим открытием, если мы скажем, что организационная культура в учебных группах является одной из форм управления – сущностью организации. Проблема исследования до сих пор остается актуальной: во-первых, общество стало осознаннее: студенты выбирают университет, будущую профессию, опираясь на свои таланты и способности; преподаватели развиваются в научно-исследовательской деятельности, исходя из своего истинного призвания и лидерского потенциала, во-вторых, в высших учебных заведениях встречаются студенты, сделавшие выбор поступления в университет, исходя из близости к дому, а преподаватели не понимают роль лидера в учебных группах. Цель исследования заключается в выявлении роли лидера-преподавателя в формировании организационной культуры в учебных группах. Предметом исследования является организационная культура учебных организаций и алгоритмы ее формирования лидером в учебных группах. Практическая значимость работы заключается в том, что некоторые ее положения и информационный материал могут использоваться в практике подготовки студентов в Финансовом университете при правительстве Российской Федерации.