ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА В МОРСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Аннотация

В статье проведен сравнительный анализ смыслового детерминизма феноменов «педагогический дизайн» и «проектирование образовательных программ». Уточнение терминологического аппарата позволило автору выделить два уровня педагогического проектирования: макроуровень, на котором проектируют содержание образовательной программы, и микроуровень применения педагогического дизайна для создания конкретных учебных материалов. В статье обоснованы базовые принципы педагогического дизайна в морском образовании, к которым автор относит системность и ориентацию на конечный образовательный результат, практикоориентированность, адаптивность, междисциплинарность, внедрение инновационных образовательных технологий. Анализ специфических особенностей профессиональной деятельности судовых специалистов позволил автору предложить теоретическую модель педагогического дизайна в морском образовании и обосновать ее основные этапы. Автор констатирует, что некоторые этапы в представленной теоретической модели педагогического дизайна в морском образовании соответствуют этапам известной универсальной зарубежной модели педагогического дизайна. Однако автор акцентирует внимание на том, что в морском образовании педагогический дизайн имеет специфические особенности реализации этапов анализа, проектирования, разработки, реализации и оценки. Автор отмечает, что представленная теоретическая модель педагогического дизайна дополнена входным этапом анализа внешних факторов влияния на структуру и содержание морского образования, наличие которого связано с интегративным подходом к стандартизации подготовки флотских специалистов, и выходным этапом обратной связи от всех потребителей морского образования, обеспечивая цикличность проектной деятельности и создавая необходимые условия для улучшения проектирования образовательных программ. Автор приходит к выводу, что представленная модель и подробный анализ ее этапов могут служить основой для создания эффективных образовательных программ, способствующих подготовке высококвалифицированных специалистов для морского транспорта.