ПОТЕНЦИАЛ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАЗВИТИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ УЗБЕКИСТАНА

Аннотация

В статье рассматривается потенциал применения искусственного интеллекта в развитии иноязычной коммуникативной компетенции студентов вузов Узбекистана. Автор осуществляет теоретический и сравнительно-аналитический обзор современных педагогических подходов, а также выделяет особенности использования технологий искусственного интеллекта в условиях многоязычной образовательной среды. Обосновывается, что искусственный интеллект способен выполнять функцию адаптивного обучающего ресурса, обеспечивая персонализацию, интерактивность и непрерывную обратную связь в процессе формирования речевых умений. В работе предлагается педагогическая модель интеграции искусственного интеллекта в вузовское языковое образование, основанная на диагностике, адаптации, сопровождении и оценке. Подчёркиваются как дидактические преимущества, так и ограничения, связанные с цифровым неравенством, дефицитом методической готовности и рисками снижения академической честности. Сделан вывод о необходимости культурно-адаптированного и методологически обоснованного подхода к внедрению искусственного интеллекта в систему высшего образования Узбекистана.