№ 6 (97), 2022 · 147–148 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-147-148
КОМПЕТЕНТНОСТЬ В СФЕРЕ ФИНАНСОВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ В ВУЗЕ
Аннотация
Современное общество, отвечая на вызовы политического, экономического, социального характера, вызванные глобальными потрясениями в области межгосударственных отношений, предъявляет высокие требования к профессиональной компетентности специалистов в сфере экономики, требуя от них сформированные знания в области финансовой безопасности. Причем данные знания и готовность их применять должны формироваться для профессиональной деятельности на различных уровнях: межгосударственном, национальном, отраслевом, территориальном, локальном (в отдельно взятой организации, фирме, учреждении). Начинать формировать компетентность в сфере финансовой безопасности необходимо начиная с детского возраста, при обучении в школе. Однако наиболее сензитивным периодом для ее формирования является этап обучения в высшей школе, когда компетентность в сфере финансовой безопасности формируется у студентов экономических направлений подготовки (специальностей) как составная часть профессиональной компетентности будущего экономиста.
Ключевые слова: компетентность в сфере финансовой безопасности, студенты вуза, бакалавриат, магистратура, специалитет, профессиональная компетентность, педагогическая категория, экономическое направление подготовки.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
М.С. Шемякина. КОМПЕТЕНТНОСТЬ В СФЕРЕ ФИНАНСОВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ В ВУЗЕ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6 (97). 147–148. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-147-148