ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ КОНВЕРТАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ В СИМВОЛИЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

Аннотация

В статье рассматривается процесс трансформации профессиональных компетенций современного педагога в его символический капитал – признанный социумом авторитет, репутацию и статус эксперта. Автором обосновано, что в условиях цифровизации и децентрализации источников знаний традиционный («должностной») авторитет учителя утрачивает свою доминирующую роль. В работе выделен, теоретически обоснован и экспериментально проверен комплекс педагогических условий данной конвертации: информационно-медийная репрезентация опыта, развитие концептуально-рефлексивной культуры педагога и его включенность в экспертно-сетевое взаимодействие. Предложен конкретный алгоритм действий на персональном и управленческом уровнях для обеспечения успешности указанной трансформации.