№ 5 (108), 2024 · 323–325 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-5108-323-325
АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
Аннотация
Автор анализирует закономерности и условия становления и развития языковой личности студента в рамках глобальных трансформационных процессов. Процесс формирования языковой личности студента – это сложная процедура, связанная с множеством факторов, включающая учёт индивидуальных особенностей восприятия материала, специфичность конкретной образовательной среды и, конечно, культурный контекст. Рассматривая изучающего иностранный язык как субъект глобальных коммуникационных процессов, обладающего совокупностью знаний, предпрофессиональных навыков и умений для совершения эффективной речевой деятельности, автор ставит вопрос о наличии, помимо первичной и вторичной языковой личности, еще и метаполикультурной личности как вершины компетентностной цепочки в процессе обучения. Это понятие раскрывается в контексте запросов и потребностей современных работодателей, заинтересованных в высокоэффективных сотрудниках, помогающих достигать стратегических целей и задач компании.
Ключевые слова: языковая личность, вторичная языковая личность, инофонная лингвокультура, поликультурная языковая личность, метаполикультурная языковая личность, глобальные трансформационные процессы, межкультурная коммуникация, универсальные навыки
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
А.А. Торопова. АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 5 (108). 323–325. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-5108-323-325