№ 3 (112), 2025 · 104–106 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-3112-104-106
МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ: ЭВОЛЮЦИЯ КРЕАТИВНОСТИ В ЭПОХУ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Аннотация
В исследовании рассматривается эволюция концепта «медиатворчество» в контексте цифровой трансформации образования. В статье рассмотрена растущая потребность в развитии творческого потенциала обучающихся общеобразовательных школ. Выявлен разрыв между тенденциями цифровизации в обществе и ограниченным пониманием методов эффективного развития медиатворчества у обучающихся. Целью статьи является изучение проблемы развития медиатворчества у обучающихся. Посредством обзора технологических, социокультурных и педагогических аспектов исследование синтезирует ключевые концепции, связанные с медиакреативностью. Оно объединяет точки зрения, фокусирующиеся на творческом процессе, развитии учащихся и методах обучения. В статье раскрывается влияние цифровых технологий и медиа на развитие творческого потенциала обучающихся. Исследуются связи между медиа-креативностью, цифровыми компетенциями и развитием личности, выделяются факторы модернизации, предлагаются идеи для практического применения. Делается вывод о том, что креативность в сфере медиа отвечает приоритетам государства и трендам научных исследований. Представленная работа вносит вклад в теорию креативности в сфере медиа и предлагает рекомендации по интеграции инновационных практик в образовательное пространство, в программы подготовки учителей и повышения квалификации.
Ключевые слова: медиатворчество, креативность, цифровые технологии, обучающиеся, цифровая трансформация, развитие личности, цифровые компетенции
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
И.Э. Куликовская, Г.Р. Брежнев. МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ: ЭВОЛЮЦИЯ КРЕАТИВНОСТИ В ЭПОХУ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Мир науки, культуры, образования. 2025. № 3 (112). 104–106. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-3112-104-106