ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Аннотация

Основываясь на рефлексии собственного педагогического опыта и анализе специальной литературы, затрагивающей соответствующую проблематику, автор настоящей статьи рассматривает профессиональную идентичность современного преподавателя иностранного языка, реализующего свои обязанности в образовательном пространстве нелингвистического вуза. Данная характеристика исследуется как комплексный педагогический феномен. С этой целью соответствующей дефиниции в первую очередь даётся определение, максимально учитывающее специфику реализации профессиональных обязанностей таким преподавателем. Далее определяется место профессиональной идентичности в ходе успешной реализации им образовательной деятельности. Рассматривается её структура в связи с важнейшими видами деятельности педагогических работников, относящихся к интересующей нас категории. Внимание также уделяется совокупному влиянию ряда объективных факторов на формирование различных компонентов профессиональной идентичности.