№ 5 (108), 2024 · 470–473 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-5108-470-473
ШКОЛЬНОЕ ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЕ: РЕЦЕПЦИЯ ПРОЗЫ Б.А. ПИЛЬНЯКА
Аннотация
Статья посвящена школьному лингвистическому краеведению. Предмет исследования составляет проза Б.А. Пильняка (Вагау), жизнь и творчество которого тесно связаны с подмосковной Коломной. Цель статьи состоит в освещении системы работы по лингвокраеведческому изучению романной прозы Б. Пильняка. В статье используются методы описания, анализа и сопоставления языковых единиц, лингвистического и лингвостилистического анализа художественного текста. На основе рецепции романов Б. Пильняка демонстрируются основные направления лингвокраеведческой работы: изучение топонимики, диалектных и фольклорных особенностей – и дидактические формы их реализации в школе. Материалы статьи могут быть использованы при построении лингвокраеведческой работы.
Ключевые слова: лингвокраеведение, Б. Пильняк, Коломна, топонимы, диалект, фольклор
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
М.А. Дубова, В.О. Вахрамеева. ШКОЛЬНОЕ ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЕ: РЕЦЕПЦИЯ ПРОЗЫ Б.А. ПИЛЬНЯКА. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 5 (108). 470–473. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-5108-470-473