ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Аннотация

Освещаются современные теоретические подходы к формированию речевой культуры лиц, обучающихся в российских вузах, в процессе изучения иностранного языка. Перед разговором о данном предмете изучаются наиболее существенные особенности развития человеческого общества на протяжении трёх последних десятилетий. По результатам их анализа заключается, что совершенствование системы языковой подготовки студентов, а, значит, и внедрение в неё мер по развитию их речевой культуры, представляет собой необходимое условие дальнейшего поступательного развития системы высшего образования в нашей стране. Затем демонстрируются характерные черты развития современной педагогики, определяющие необходимость модернизации иноязычной подготовки студентов, осваивающих, в том числе, неязыковые специальности. Изучаются ключевые составляющие процесса эффективной иноязычной подготовки на современном этапе развития системы отечественного ВО, особое внимание при этом уделяется формированию речевой культуры. Характеризуется феномен речевой культуры как одной из важнейших черт профессионального портрета выпускника современного вуза. Далее предлагается модель её формирования, и выявляются педагогические условия, обеспечивающие эффективность реализации такой модели.