ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ТЕХНОЛОГИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОДУКТИВНОЙ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ И АЛГОРИТМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

Статья посвящена вопросам организации процесса обучения в вузе будущих бизнес-аналитиков. В работе обоснована необходимость использования нетривиальных методов подготовки и обобщены результаты внедрения подхода к организации обучения с применением эвристических алгоритмов. Проанализирован дидактический потенциал технологии функционального моделирования бизнес-процессов предметной области IDEF0 как одного из самых эффективных методов исследования. Приводится характеристика смешанной эвристически-алгоритмической природы принципов моделирования, которые легли в основу организации схемы процесса обучения: декомпозиции, сфокусированности, непротиворечивости, документирования, полноты и достаточности. Подробно описана схема организации процесса обучения с учетом целевого, содержательного компонента, форм и средств реализации, контроля, коррекции и оценки результатов обучения.