ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ТРАНСВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Аннотация

Статья раскрывает теоретический аспект проблемы формирования трансверсальной компетентности будущих педагогов. Материал содержит презентацию программы по формированию трансверсальных компетентностей будущих педагогов. Цель исследования заключалась в характеристике категории «трансверсальные компетенции» и разработке плана экспериментальной программы формирования трансверсальных компетентностей будущих учителей в педагогическом вузе. Исследование выполнено с использованием следующих методов: обобщение информации, содержащейся в научной литературе; систематизация авторских позиций ученых, исследовавших категорию «трансверсальные компетентности»; представление плана экспериментальной программы формирования трансверсальных компетентностей будущих учителей. Анализ научных источников позволил зафиксировать, что трансверсальным компетентностям свойственны следующие характеристики: возможность развития в смешанном обучении; активный коммуникационный и интеракционный характер; значимость для ведения системы Life-long learning.