РАЗВИТИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ

Аннотация

В статье описывается педагогический процесс Якутского индустриально-педагогического колледжа имени В.М. Членова Республики Саха (Якутия). Проблема воспитания подрастающего поколения затрудняется нынешним состоянием социума, уязвимого в отношении негативной информации, агрессивной пропаганды из социальных сетей, игнорирующих традиционные духовно-нравственные ценности. Малочисленные народы страны могут дезориентироваться, теряя свою этническую принадлежность. В связи с этим перед научным сообществом стоит задача возобновления потенциала этнопедагогики как одного из способов сохранения культурно-исторических, традиционных ценностей народов в сложившейся ситуации. Целью работы является выявление теоретических оснований проблемы развития ценностных ориентиров (основные понятия, диагностический инструментарий, программы воспитания, реализующей педагогические условия обучающихся в процессе этнокультурного воспитания), и проверка их эффективности на практике. Достижение цели было возможно посредством внедрения программы воспитания. Программа была разработана на основе принципов этнопедагогики, таких как учет этнических особенностей обучающихся и особенностей региона. Ценность работы заключается в дальнейшем развитии проблем развития ценностных ориентиров не только коренных малочисленных народов Севера, но и Сибири и Дальнего Востока России.