ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ОСНОВНОЙ ТРЕНД СОВРЕМЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

Актуальность данной статьи продиктована потребностями современного образования, так как она посвящена пониманию метапредметного понятия «функциональная грамотность», которое реализуется в нескольких разновидностях и имеет различные формы организации образования в современных условиях, которое сегодня направлено на воспитание человека, способного не только решать разнообразные задачи, но и применять результаты обучения в реальной жизни. Формирование таких компетенций тесно переплетается с развитием функциональной грамотности. Авторы раскрывают актуальность работы по функциональной грамотности и демонстрируют ее значимость на современном этапе. В статье представлено иное понимание этой концепции. Рассматриваются понятия «функциональная грамотность», «математическая грамотность», «финансовая грамотность», «читательская грамотность» и др., уделяется внимание процессу их формирования. Демонстрируются методики развития функциональной и читательской грамотности, которые сочетают в себе три основные цели обучения: педагогическую, развивающую и воспитательную. Доказано, что использование материалов регионального компонента расширит знания студентов о родном крае, будет способствовать воспитанию любви и уважения к историческому прошлому своей Родины, осознанию себя как части русской культуры, развитию чувства патриотизма. Авторы убеждены, что формирование функциональной грамотности является не только трендом современного образования, но и его необходимой составляющей.