ПРИНЦИПЫ И РОЛЬ МЫСЛЕННОГО ОБРАЗА ЗВУКА В ПОСТАНОВКЕ ГОЛОСА

Аннотация

В данной статье обосновывается точка зрения о том, что педагогика вокала одновременно является наукой и искусством, именно это влияет на процесс развития вокалиста, а также рассматривается роль мысленного образа звука в постановке голоса вокалиста. Некоторые принципы и способы постановки голоса важны для внешних проявлений звукоизвлечения. Сами по себе они не являются очевидными, но в то же время их нужно учитывать. Если рассматривать обучение вокалу как совокупность методов, приемов и действий, направленных на эффективное усвоение знаний и умений обучающимися через их активную мыслительную деятельность, то овладение навыками звукоизвлечения и есть непрерывный процесс осознанного поиска и применения профессиональных знаний и умений, а также постоянное развитие творческого мышления. Конечно, всё это ведёт к тому, что обязанности педагога во время постановки голоса охватывают как физиологические, так и психологические особенности развития ученика и поэтому требуют как научной, так и художественной реализации. Таким образом, мысленный образ звука в постановке голоса является важнейшим аспектом обучения и включает в себя множество принципов, которые будут рассмотрены в этой статье.