АКТИВИЗАЦИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОСРЕДСТВОМ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА

Аннотация

В статье представлен опыт проведения педагогического проекта, направленного на активизацию лексико-грамматического компонента языковой компетенции у студентов языкового вуза посредством дистанционного курса «Use of English» в системе Moodle. На основе анализа типичных ошибок, допущенных студентами в ходе тестирования по формату Кембриджского экзамена First Certificate in English (FCE), разработаны тренировочные задания, включающие в себя обучающий материал, тренажер и контролирующий материал. Авторы описывают этапы разработки дистанционного курса, проведения тренинга, освещают результаты анализа входного и итогового контроля, который свидетельствует об эффективности проведения дистанционного курса на разных этапах образовательного процесса.