ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ. РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ И ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ

Аннотация

В данной статье затрагивается одна из наиболее актуальных на сегодняшний день тем – персонализированного подхода в образовательном процессе. Идея персонализированного подхода существует уже много веков, однако именно в последние годы эта концепция стала широко внедряться в процесс обучения и широко обсуждаться в научно-педагогическом сообществе, так как современные технологии позволили предложить по-настоящему индивидуализированное образование в больших масштабах. В статье рассматриваются различные определения персонализации, разработанные учеными-теоретиками и исследователями, которые различаются в зависимости от их понимания личности и от того, как «личность» связана с преподаванием и обучением. Также автором были описаны основные характеристики персонализированного подхода и его отличия от индивидуализированного и дифференцированного. Особое внимание уделяется истории персонализированного подхода в педагогике, начиная с античных времен. В статье приводятся результаты анкетирования студентов, касающиеся персонализированного подхода в обучении.