ОТДЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, С УЧЕТОМ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Аннотация

В новом Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) говорится о том, что изучение иностранного языка в высшем образовательном учебном заведении ставит перед собой цель выработки у обучающихся коммуникативных компетенций. Иноязычная компетенция характеризуется сложной структурой, одна из ее составляющих – языковая или лингвистическая компетенция. Когда студенты учат иностранный язык, они проникают в особенности культуры другой нации. В данном аспекте особое место занимает лингвистическая компетенция. Для того чтобы успешно формировать у обучающихся лексическую компетенцию во время внеаудиторных занятий иностранным (английским) языком, необходимо использовать современные информационные технологии, инновационные приемы, методы и средства обучения. Для формирования лексической компетенции у студентов во время внеаудиторного обучения необходимо, чтобы обучающиеся не только пополняли свой пассивный словарный запас, но и расширяли активный вокабуляр. В связи с этим представляется оправданным и целесообразным использовать для формирования лексических компетенций современные технологи дистанционного обучения.