ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ПОДХОДА В ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ: ПРИМЕНЕНИЕ ДИАЛОГОВЫХ ТРЕНАЖЕРОВ (НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)

Аннотация

Актуальность внедрения информационных технологий в образовательный процесс в вузе взаимосвязана с общественной потребностью в повышении качества образования и острой необходимостью использования современных компьютерных разработок в высших учебных заведениях. Ориентация на новые цели образования предполагает изменение методов и форм организации учебного процесса. Сочетание традиционных методик учебной деятельности и современных интерактивных методов является важным условием эффективного обучения иностранному языку в вузе. В статье представлен обзор практического применения диалогового тренажера с целью развития и совершенствования навыка говорения при овладении иностранным языком. Выделены преимущества и недостатки внедрения диалоговых тренажеров в процесс обучения иностранному языку. В статье описывается опыт работы с многофункциональным образовательным онлайн-сервисом Online Test Pad с целью разработки диалогового тренажера на немецком языке Test-Dialog zum Thema «Gegenstände im Haus und Haushalt». Описаны особенности интерфейса и дополнительные возможности применения тренажера. Обзор предназначен для краткого ознакомления преподавателей иностранного языка высших учебных заведений с основными способами практического использования данного программного продукта.