МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ

Аннотация

Цель данного исследования – охарактеризовать лингводидактический потенциал применения ментальных карт в преподавании иностранного языка для формирования профессиональной иноязычной компетенции студентов неязыковых направлений подготовки. Научная новизна заключается в описании преимуществ применения ментальных карт в процессе обучения иностранному языку студентов естественно-научных направлений подготовки. В результате проведенного исследования проанализированы возможности использования ментальных карт в практике преподавания иностранного языка. Использование ментальных карт позволяет систематизировать термины в рамках изучаемой темы и продемонстрировать логические связи между лексическими единицами, что способствует развитию лексической компетенции и критического мышления студентов. Ментальная карта представляет собою конспект, который содержит основные понятия и может быть использован как для запоминания новой информации, так и для составления развернутого монологического высказывания по теме, что способствует развитию коммуникативных навыков обучающихся.