№ 2 (87), 2021 · 157–159 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-157-159
ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КУРСАНТАМИ ВОЕННЫХ ВУЗОВ
Аннотация
В статье раскрываются важные условия реализации индивидуально-дифференцированного подхода в обучении иностранному языку курсантов военных вузов. Автором рассматриваются факторы повышения эффективности освоения курсантами иностранного языка. В качестве примеров приводится возможность самостоятельного выбора тематики выступлений, докладов, информационных сообщений на учебных занятиях, субъективного выбора партнеров при работе в мини-группах и выполнения различных совместных заданий. Эффективным средством в формировании умений и навыков иноязычной коммуникации является применение различных видов игровых приемов и методов на практических занятиях, которые предоставляют наибольшую свободу обучающимся для проявления самостоятельности и других личностных качеств.
Ключевые слова: обучающийся, преподаватель, индивидуально-дифференцированный подход, групповое обучение, свободный выбор, достижение личных целей.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
С.Н. Нечаева. ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КУРСАНТАМИ ВОЕННЫХ ВУЗОВ. Мир науки, культуры, образования. 2021. № 2 (87). 157–159. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-157-159