РОЛЬ ДОПОЛНЕННОЙ И ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА

Аннотация

В статье раскрывается роль дополненной и виртуальной реальности в экономическом образовании. Авторы описывают возможности использования дополненной и виртуальной реальности в образовательном процессе. Дополненная реальность в сфере образования имеет такие преимущества, как: наглядность представляемого материала, возможность замены многих необходимых в обучении принадлежностей, возможность более подробно рассмотреть теоретические материалы, а также возможность изменения любых параметров для данных в реальном времени. Одним из наиболее значимых преимуществ использования виртуальной реальности является существенное повышение качества дистанционного образования, так как студенты имеют возможность подключения из любой точки мира при наличии доступа к интернету. Особое внимание уделено внедрению технологий виртуальной и дополненной реальности в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации. В рамках проведенного исследования было установлено, что внедрение методов обучения с применением дополненной реальности увеличило результативность усвоения материала на 8,4%. Авторами также выявлены проблемы, связанные с процессом внедрения таких технологий: высокий уровень финансовых затрат, необходимость дополнительного обучения профессорско-преподавательского состава и отсутствие требуемого программного обеспечения.