БАЗОВАЯ ПРОБЛЕМА ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИОБРЕТЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ

Аннотация

Приобретенная в процессе обучения беспомощность учащихся к усвоению той или иной дисциплины представляет одну из основных проблем системы образования в школе и вузе. Особенно актуальна она при изучении физико-математических дисциплин. В работе приводятся основные причины формирования приобретенной беспомощности школьников и студентов при изучении математики и физики в школе и вузе, обусловленные условиями и организацией учебного процесса, а также семейными обстоятельствами учащихся. С позиций позитивной психологии и позитивной психотерапии рассмотрены возможности преподавателя по предупреждению и преодолению приобретенной беспомощности учащихся.