ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ГИПОТЕТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ ЧЕРЕЗ ОВЛАДЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИЕЙ АНАЛИЗА СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ КЛИЕНТА

Аннотация

Гипотетичность как свойство психолога проявляется через совокупность предположений о потенциальных вариантах развития событий в жизнедеятельности клиента. «Оптимальный» вариант обнаруживается при помощи следующих инструментов: намерение психолога и его владение авторской психотерапевтической технологией. В статье рассматривается опыт формирования гипотетичности психолога через обучение практике работы со смысложизненными ориентациями клиента в трех аспектах: приобретение знаний о феноменологии жизнедеятельности (преимущественно субъектно-деятельностный подход), умение использовать состояние намерения психолога сопроводить клиента к «искомому ответу на вопрос», владение индивидуальным стилем деятельности в процессе сопровождения клиента, т.е. авторской психотерапевтической технологией. Получены данные о том, что формирование компетенции гипотетичности психолога непосредственно зависит от профессиональной мотивации студента и осознания опыта проживания.