МООК КАК РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ХОДЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Аннотация

В статье раскрывается проблема реализации смешанного обучения иностранному языку студентов вуза с использованием массовых открытых онлайн-курсов. Разработанная методическая модель, реализованная в конкретном учебном процессе НГУЭУ и СГУПС, включает в себя дидактические принципы и компоненты, направленные на формирование профессиональной иноязычной компетенции студентов. В статье сформулирована программа формирования профессиональной иноязычной компетенции студентов вуза с использованием МООК. Научная новизна работы выражена в разработке методической модели смешанного обучения иностранному языку в вузе и формулировании программы формирования профессиональной иноязычной компетенции студентов вуза. Представленный материал позволяет сделать вывод, что МООК могут быть эффективным вариантом реализации смешанного обучения в ходе освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» студентами неязыковых направлений подготовки.