ФАББИНГ КАК ПРОБЛЕМА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Аннотация

В последние годы в эпоху цифровизации современного общества все больше заявляет о себе проблема фаббинга, оказывающая негативное воздействие на всех людей, включенных в систему социального взаимодействия: фаббера, фабби и свидетелей. В работе исследуется феномен «фаббинг», который имеет широкое распространение и в сфере образования. Показано, что фаббинговое поведение студентов во время занятий способствует снижению качества усвоения учебного материала, ухудшению успеваемости, поскольку чрезмерное использование смартфона приводит к тому, что фаббер становится «выключенным» из учебного процесса, отвлекается сам и отвлекает окружающих. Кроме того, эффекты фаббинга на занятиях могут повлиять на процесс взаимодействия между преподавателем и студентом. Сформулирован вывод о том, что все педагоги образовательных организаций должны проводить политику по противодействию фаббингу, добиваться от студентов четкого выполнения всех правил и требований, связанных с использованием смартфонов, соблюдением дисциплины на учебных занятиях.