ВЛИЯНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА МОТИВАЦИЮ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Аннотация

На основе анализа широкого круга специальной литературы и собственного педагогического опыта автор статьи определяет влияние, которое виртуальные технологии могут оказывать на мотивацию студентов неязыковых вузов к изучению иностранных языков. Сначала на основе анализа текущего состояния ряда аспектов жизни современного социума доказывается важность развития мотивации у этой категории учащихся. После этого термину «мотивация» даётся определение, наиболее приемлемое с точки зрения её формирования у студентов нелингвистических специальностей, осваивающих иностранный язык. Далее даются сущностная и структурная характеристики дефиниции «виртуальные технологии». Освещаются положительные, а затем и отрицательные аспекты их влияния на развитие мотивации к изучению ИЯ. Исследован соответствующий опыт некоторых организаций высшего образования, действующих на территории Российской Федерации.