№ 2 (105), 2024 · 320–324 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-2105-320-324
ГЕНЕЗИС РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ: ДЕТЕРМИНАНТЫ И ВЕДУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
Аннотация
В статье рассмотрены наиболее значимые проблемы, возникшие в связи с изменениями, фиксирующимися в системе профессионального образования России на протяжении трёх последних десятилетий. В статье подвергается детальному рассмотрению влияние ведущих тенденций развития социума и мировой экономки на образовательный процесс, осуществляемый в пространстве современных организаций профессионального образования. В статье рассмотрена проблема взаимодействия вузов с работодателями. Авторы делают вывод о том, что система отечественного профессионального образования прошла длительный и активный путь чередования различных модернизационных процессов, начиная с 90-х годов XX и по настоящее время. Во многом они были детерминированы общими тенденциями социального развития общества, мировой системы профессионального, ускорения научно-технического прогресса, развитием экономики на основе цифровизации и в то же время превалирования гуманистических идей развития личности и ориентации на непрерывный характер образования и самообразования.
Ключевые слова: образовательный процесс, требования к современному специалисту, модернизация системы профессионального образования, ведущие тенденции развития системы профессионального образования
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Ю.В. Сорокопуд, О.М. Коломиец, А.С. Канюк, Н.И. Соколова. ГЕНЕЗИС РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ: ДЕТЕРМИНАНТЫ И ВЕДУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 2 (105). 320–324. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-2105-320-324