ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ УЧИТЫВАТЬ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ПОКОЛЕНИЯ Z ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Аннотация

В данной статье рассматривается проблемы, связанные с обучением студентов поколения Z. Данные проблемы малоизучены и требуют дальнейших исследований для того, чтобы адаптировать процесс обучения, учитывая потребности, ценности и особенности поведения нового поколения. В статье анализируются и описываются основные характеристики представителей этого поколения, кардинально отличающие их от поколений Y и X, которые требуют переосмысления и изменения традиционных подходов к организации занятий иностранным языком и образованию в целом. Автором предложены методы, подходы и задания для работы на занятиях иностранным языком, учитывающие особенности данного поколения и позволяющие нейтрализовать негативные характеристики и развить необходимые навыки и умения, делая процесс обучения интересным и актуальным для современного поколения студентов. Данная статья предназначена для преподавателей иностранного языка в вузе, которые заинтересованы в повышении эффективности своих занятий, а также для разработчиков учебных пособий и материалов.